培养兴趣，聚焦课堂

郑雷

摘 要 在小学教学阶段学生年龄偏小，学生的学习兴趣是学生的主要学习动力，学习兴趣可以有效激发学生的学习欲望和探究精神，使学生可以更加主动参与到教学活动中。因此在小学数学教学中，教师必须要关注培养学生的学习兴趣，通过丰富有趣的教学活动，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率。本文将对小学数学教学中学生学习兴趣的培养展开探讨，提出以培养学生兴趣为目标的教学方法，希望可对小学数学教学提出几点意见看法。

关键词 兴趣培养;小学数学;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0157-01

在小学教学阶段，学生的学习效率往往取决于学生是否对该门学科具有充分的学习兴趣，从以往的教学经验来说，学生在进行有学习兴趣的内容学习时，注意力的集中时间会更长，学习主动性和积极性也会更高，所以就可以加强学生对于数学知识的理解。再加上小学数学教学与其他学科相比教学内容更加抽象复杂，所以在当前小学数学教学中，如何培养学生学习教学就成为了教师需要主要解决的问题。

一、注重学生的主观情感培养学生学习兴趣

在传统小学数学教学中教师的教学活动并没有關注学生们主观情感，教师往往采用传输式教学模式，学生没有发挥自主思维能力的机会和空间，所以导致学生学习效率低下，在小学教学中无法引发学生的学习兴趣。在新教学改革的不断影响下，教师应当转变教学思维，将学生作为课堂的主体让学生主动参与到课堂教学中，这样才可以让学生感受到学习的获取，从而引发学生的学习兴趣。……