教育辅助管理人员专业发展浅谈

方晓

教育辅助管理人员，就是在学校辅助教育教学等管理工作的操作者，他们在学校管理中发挥着重要的作用。由此可以看出，教育辅助管理人员的能力素质能够直接影响学校的整体教育质量，而要想提升学校的教育质量，就必须促进教育辅助管理人员的专业发展，提升专业技能水平。但是，促进教育辅助管理人员专业发展目前存在的问题不能忽视，寻找解决问题对策迫在眉睫。

存在的问题

随着社会进步和时代发展，学校教学保障也受到了市场调配的影响，学校后勤社会化保障改革逐步深入，在编教育辅助管理人员的数量在快速减少，一大部分社会员工加入教辅管理人员队伍中来，使得教育辅助管理者这个职业，无论是管理者队伍素质还是上岗资格条件都有所滑坡，导致促进教育辅助管理人员专业发展存在一定问题。

素质偏低 由于对教育辅助管理人员的文化水平要求不高，初中毕业生居多，当然也包括部分大中专毕业生。然而，拥有大中专毕业文凭的员工开展工作时，虽然具备较高的文化，但是由于实际工作经验不足，使其难以正确管理甚至不能尽快适应这项工作。新入职的教育辅助管理人员虽然受过职业培训，有的还有基层工作经验;但是由于文化程度偏低，对知识辅助教育和心理辅助教育工作较难胜任;同时，教育辅助管理人员对自身职业定位有明显偏差，对此工作缺乏深度认知，使得行业内部无法形成职业精神，造成对自身专业发展认识不到位，工作难以胜任。……