探究式教学法在高中地理教学中的应用

骆颜

摘 要 在高中地理教学课堂，通过应用探究式教学方法，利于不断提高学生学习能力，基于此，作为地理教师，要重视结合学生学习情况，科学的对探究式教学方法进行研究，从而才利于不断提高教学有效性。希望结合进一步阐述，能够帮助学生全面提高地理学习水平。

关键词 高中地理 探究式 策略

0引言

探究式教学方法以学生为主体，重在培养学生探索与实践能力，学生在探究地理知识过程，进一步提高了学习兴趣，能够更加有效的掌握地理学习方法，从而利于教师构建更加高效的地理教学课堂，下面结合教学实际，有针对性的总结如何开展地理探究式教学。

1探究式学习的基本特征

所谓的探究式学习，其实就是学生通过教师的合理化指导，自己去发现问题，探索问题并有效解决问题的学习过程。整个过程教师起到的只是引导性的作用，但不要做总结问题的论，这样学生只有在互相探讨的时候才能将问题解决掉。而探究式学习的特征有主动性，探究性以及合作性等三个特征。第一，主动性是学生进行探究学习的重点内容，因此一定要在教师指导下参与探究学习的活动。第二，探究性是教师所提的问题应该具有探索性的意义。在这个过程当中，还需要充分考虑提出的问题能不能引起学生们的兴趣。第三，合作性是指探索的问题应该由多个人共同完成，这样更加有利于对问题的深入性探索。通过对探究式学习特征的了解，利于不断提高探究式教学应用水平。……