怎样让课堂“活”起来

赵丽娜

摘 要：伴隨着我国素质教育的不断深入和课程改革的不断推广，我们对于学生学科素养的培养和提升越来越重视。数学是高中阶段教育教学工作的重要组成部分，“怎样使高中数学课堂‘活起来”成了当前广大教师的共同关注的热点话题。为了更好地实现高中数学教学的改革，我们将从数学分析、直观想象、数学运算、数学建模、逻辑推理以及数学抽象等方面谈谈怎样促进高中学生数学核心素养的发展及数学思想的延伸。

关键词：教学改革 有效性 高中数学 思想延伸

为了让高中数学“活”起来，教师需要不断调整自己的教学思路，根据学生的学习需求和学习特征来制定“以生为本”的教学计划，充分提升自身教学的有效性和科学性。基于此，笔者将结合当前新课程的发展及高中数学的学科特点，谈谈怎样有效提升高中数学课堂教学的实效性，希望能够对我国高中数学的教学有所裨益。

一、促进学生直观想象能力的培养，创设教学情境

在高中数学的圆与方程、空间几何这些教学内容中都充分体现了数学的逻辑性和抽象性。在传统的教学模式种，教师大多采取讲授式教学，而高中数学繁杂的知识点和教学内容决定了这样的教学方法难以取得理想的成效。为了更好的提升高中数学课堂的灵活性，我们要善于从日常生活中寻找出数学的抽象代表，帮助学生构建直观的数学思维，带领学生促进自身数学直觉的培养，从而实现将抽象的知识立体化、具象化。……