高校经济管理类专业“课程思政”元素分析

摘要：经济管理类专业实施“课程思政”改革是落实立德树人根本任务的重要途径，“课程思政”改革的基础在“课程”、重点在“思政”、关键在“教师”、成效在“学生”，深入挖掘课程思政元素并有效融入教学之中是课程思政取得成功的关键。

关键词：经济管理类专业;课程思政;专业课程

中图分类号：G647.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0228-01

一、“课程思政”的内涵

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力、针对性，满足学生成长发展需求和期待，不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”①习近平总书记在全国高校思政工作上的讲话，既肯定了思想政治理论课的主阵地、主渠道地位和作用，又对非思政课提出了思政教育功能的要求。《中华人民共和国教育法》第六条规定：“对受教育者进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，理想教育、道德教育、国防教育、民族团结教育以及中华民族优秀的历史文化传统等方面的教育。”由此可见，思政教育是指一切“正能量”的教育内容，即“思政元素”。

二、共同思政元素分析

1.中国传统优秀文化。越来越多的企业开始关注中国传统文化中的管理思想，并应用于企业管理中收到了较好的效果。中国传统文化在现代企业管理中同样也可以发挥重要的作用，并且更易于被员工所接受。……