“停课不停学”背景下线上教学的实施
——以广西职业技术学院为例

申会明，张秋杰，阮晓芳

（广西职业技术学院，广西 南宁 530226）

新冠疫情爆发后，根据教育行政管理部门提出的“停课不停教，停课不停学”的要求，广西职业技术学院决定，从 2 月 24 日起至正式开学前开展线上教学，教师线上授课（辅导），学生在线学习，确保教学和学习正常开展。下面，以广西职业技术学院（以下简称“广职院”）为例，分享“停课不停教、停课不停学”期间广职院线上教学的做法和经验，分析遇到的主要问题并提出改进措施。

1 前期准备工作

1.1 广职院开展线上教学的教学实践和物质基础

线上线下混合式教学模式是现代信息化教学技术的体现，通过对所有教学要素的组合和优化来完成教学目标，以达到最佳的教学效果，从而提高学生的学习满意度和学习效率，它包括教学内容、教学资源、教学模式和教学环境等要素的有效混合，是教育思想和教学理念的一种转变[1]。近年来，广职院通过超星平台进行了线上线下混合式教学改革。2019年广职院开展了针对混合式教学模式的教师教学能力大赛。广职院在疫情前的信息化教学实践和教学资源的积累，为此次“停课不停学”打下良好的基础。

1.2 开课前的准备

“停课不停学”提出之后，广职院迅速组建了防“疫”期间的线上教学群，对所有开展线上教学的老师进行在线培训，要求大家学习疫情期间开展线上教学的流程，认真做好教学准备。2月23日前，开展线上教学的教师完成了线上教学的网络测试，同时让学生预先体验线上学习，掌握基本上课流程。……