链接影视资源，优化小说教学

高中生的课业压力巨大，由于高考的临近，许多小说类课都被精简化，很多时候教师只选择较为重要的文章來作为学习内容，一部分文章无法在教学的过程中体现。而作为高中语文教师又应当怎样在宝贵的课堂时间中以播放影视资源的方式来使语文教学变得更加富有价值，进而使学生具备举一反三的能力呢？在高中语文小说类课文的教学中，链接影视资源能够达到事半功倍的教学效果。

一、借助影视资源导入，激发小说阅读兴趣

各种种类的语文课必不可少的部分便是课堂导入，优秀的课堂导入可以使学生对本课的学习产生积极的期待，进而产生强烈的求知欲，激发学生的学习动力。特级教师于漪将课程的导入部分视作为同提琴演奏者上琴弦、歌唱家找好音调同等重要的任务。优秀的课程导入应当像磁铁一样，能够把学生紧紧地吸引在课堂中，只有这样，学生才能够对这节课程产生学习的积极性。在开展高中语文小说教学过程中利用影视资源的具体情形可以划分为下述的两种：第一种，直接使用影视资料来作为课堂导入的素材，以使学生产生一定的学习积极性。第二种，于正式开课之前便开始课堂导入，进而帮助学生更加高质量的理解文章内涵并学习其背景。

1.借助影视资源导课

在正式开课之前，以影视资料作为课程教学的导入部分能够快速地吸引学生的注意力，使学生把精力转到课程的教学内容之中，特别是某些叙述性语言比较多，文本开头较为晦涩难懂的文学作品。……