初中语文教学中综合性学习探析

彭赛云

摘 要：综合性学习是部编人教版教材新推出的一项专栏，是初中语文课程学习中相对独立的教学领域，是一种以学生为主、教师为辅的教学新模式，主要表现为，中学语文教师更多的是需要将知识全面地、综合的教授给学生，并运用到实际的生活中去。综合性学习具有较强实践能力与探究能力的特征。我们要通过积极探索、总结经验，归纳出如何开展综合性学习活动。

关键词：综合性学习 初中语文 学生

综合性学习活动是将课堂学习和实践活动相互地融合，以初中语文课本为依据，实践活动为辅的教学模式让学生走出课本，融入生活，开辟语文的新天地。初中语文课程的地位，是由当前的社会文化的重要性决定的，语文教育对现在的生活和科技发展影响越来越大，这就说明了不管哪一阶段的初中语文教育教学课程都不能忽视。初中语文教学的目的是促进学生的全面发展，因此，在教学过程中必须要让学生彻底地学会语文的知识理论，并且还要强调学生的实际运用能力。[1]

一、研读教材，明确主题活动

新课程改革中的“综合性学习”课程是初中语文课堂的一个新的教学环节，也是教师实施素质教育的重要表现。该领域的课程也将成为语文教学的新类型。“综合性学习”领域的教学课程强调了学生是课堂学习的主体，教师的所有教学行为都应围绕学生发展。在此基础上，研读教材，明确教学活动的主题，逐步提高学生的社会实践水平和应用语文的能力，将语文转化为生活中常用的技能和方法，培养学生的思维，提高学生的创新能力。……