应用型人才培养战略下师生协同实验室管理模式

[摘 要] 针对面向应用型人才培养的高校实验室管理模式存在的问题，提出了一种师生协同实验室管理模式，并探讨了师生协同实验室管理的具体措施的实施和良好效果。对于形成新的高等院校实验室管理模式、提高高等院校实验室管理水平、更新高等院校实验室管理理念具有较好的借鉴意义。

[关键词] 应用型人才;师生协同;实验室管理

[基金项目] 山东交通学院教研教改课题“人工智能+”背景下轨道交通信号与控制专业建设研究

[作者简介] 刘建磊（1981—），男，山东济宁人，博士，山东交通学院轨道交通学院副教授，主要从事地方院校轨道交通类专业建设研究。

[中图分类号] G647    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0389-02    [收稿日期] 2019-08-20

高校实验室的建设与科学管理是高等教育走内涵式发展道路的必经之地，也是培养学生应用能力、创业和创新能力的重要手段。近年来，高校实验室的经费投入随着我国经济快速发展而大幅增长，使得实验设备的数量和种类均大幅增加。

一、实验室管理模式现状分析

应用型本科高校教育的核心是培养学生的实践能力和应用能力[1]，而实验室是培养学生实践能力、创新能力和创业能力的重要场所，在应用型人才培养体系中具有不可替代的作用[2]。随着我国高等教育综合改革的持续深入推进，关于对高校实验室建设和管理模式的研究越来越深入和全面[3]。

综合国内外研究现状可知，针对高校实验室管理模式的研究仍存在以下共性问题：（1）学生方面，现有研究成果多注重学生参与实验室的基础管理，以便提高实验室管理人员的工作效率。……