从心理学视角探析《伟大的悲剧》的教育价值

孙双杰

语文新课程改革如火如荼地进行，新课程标准中也明确将语文核心素养放到一个新的高度。培养良好的语文素养是促进学生思想道德和情感的基础，也是促进学生全面发展的基础，所以，在语文教育中，我们要致力于建立和健全学生良好的人格，树立终身发展的理念。

新课程改革的形势下，学生语文核心素养的培养，源于平时的课堂教学，依托于教师对文本教材的解读，落实于教师文本教学的渗透。深入挖掘文本的教育价值意蕴，能更好地砥砺学生的品质，提升学生的心理素养，使学生得到更好的道德熏陶。文学素养起始于人性的自觉，注重心灵的的自悟，灵魂的陶冶。

从心理学视角探析《伟大的悲剧》中的悲剧教育价值，让学生思考人生的意义，追求崇高的理想、健全的人格，理解悲剧的精神，追求真善美，致力于学生核心素养的培养，体现了时代要求。

一 、现代生态意识教育

现代生态意识反映了人与自然环境和谐发展的新价值观。斯科特探险队员一行，置身于南极这样的恶劣自然环境中。天气变得越来越恶劣，寒季比平常来得早。渐渐的，狂吼怒号的暴风雪让他们寸步难行。这说明了我们人类在自然面前的渺小，大自然是不以人的意志为转移的，他们保持了个体在大自然危机面前的冷静和坦然，虽然这种勇气渐渐的被大自然的巨大威力销蚀，但表现出了个体积极适应环境的过程，从心理学上来讲这是心理健康的表现，也是人类对自然的一种敬畏和尊重，这种敬畏和尊重对人与自然之间的关系有着巨大的促进作用。……