窄式阅读对初中生英语阅读兴趣的影响研究

秦栋婷

语言学习需要学习者输入大量的知识，在英语学习当中英语阅读教学的重要性得到了重视。阅读在考试当中所占的比例本身就比较大。怎样培养初中生良好的阅读兴趣，窄式阅读提供了比较好的方法。比如可以让学生在阅读的过程中掌握和话题相关的背景知识与词汇，降低学习资料的难度。研究当中主要分析了窄式阅读在初中英语阅读兴趣培养当中的应用，旨在幫助扩充学生的情感体验，丰富语法知识内容，培养良好的课外阅读习惯。

1. 巧用文本语境，激活阅读兴趣

以话题“A beautiful smile”为例，文本当中讲述了因为甜美的微笑而让作者生活得以改变的感人故事。给读者展示出的是青少年从没有朋友到逐渐融入集体的过程。在具体教学当中发现学生们对于这种关于友谊的内容比较感兴趣。在初中生的学习生活当中，友谊就是其中的重要构成部分。但是受到篇幅的影响，学生们无法深入了解到作者如何和友人相处的方法，关于友谊相关的话题也只能就此打住。根据上述学情，需要寻找和本话题相关的文章。比如“A true friend”，这篇文本内容讲述的是主人公意外发了大财，然后离开了原本的朋友，结识了很多新朋友。但是当他把所有的积蓄花光之后，新结交的朋友都选择离他而去，只有原本朋友选择帮助他。选择的课外文本和原本的阅读内容比较相似，在激活学生内容和形式的同时，给学生们营造新的语境，促进原有内容图式的补充，激发出学生们英语阅读的积极性。……