任务型教学法在中等职业英语教学中的实践与思考

薛云霞

通过实际研究证明，中等职业院校的学生相对来说学习自主性比较差，同时对于英语的教学比较排斥，因此在英语的学习上，能力更加薄弱化，不利于其英语的发展，对自身全面的发展有一定的限制作用。而任务型教学是经过长时间的经验累积和在实际教学中总结出的一种教学方法，在中等职业的英语教学中采用任务型教学方式一方面能够有效地提高英语教师的课堂教学质量，还能保证学生在完成教学任务的过程中，提高学生对知识的掌握，并促进学生的学习能力。任务型教学方法主要是以学生为主体，教师在课堂上积极地引导学生，学生在引导下在实践中有效地学习，师生共同完成相应的教学任务，并在教学任务中感受英语知識，并有效地掌握，两者共同提高，以此促进课堂教学的效果。

1. 任务型课堂教学的基本程序

对于中等职业学校的学生来说，在英语教学中采用任务型的教学方式能够有效地让学生通过在教学任务中实现相应的教学目标，保证学生在掌握知识的同时能够有效地提升自身的英语技能。一般在中职英语课堂教学中的流程基本包括按照相应的英语教材创立建设任务，师生共同合作探究完成课堂上的教学任务，给学生留有一定的作业并对学生的学习效果进行相应的评估和评价等。基于此，本文主要以中等职业教育规划英语教材中第五单元《Sports》为例展开任务型教学方法。……