信息技术如何激发学生对数学学习的兴趣

谷佳

摘 要：随着科技的日益发展，信息技术与数学课堂的联系越来越紧密。本文将结合信息技术及数学教学的特点，阐述其在高中数学中的应用，探究其如何激发学生对学习数学的兴趣。因为把信息技术融合进高中数学课堂中，改变了师生惯有的上课模式，从而大幅度地提升了学生学习数学的兴趣，也促进了教学质量的提高。

关键词：信息技术 高中数学 兴趣 优化教学

引言

研究表明，人们获知的信息大多来自于视觉和听觉。而多媒体不但能让学生在视觉和听觉上有极大的触动，还能用手实际操作，用语言进行阐述。利用多个感官结合之后所获取的信息往往比只听老师讲课要理解得更多。可见，在课堂中如果使用信息技术，可以使整节课更加生动、直观，从而增加学生们对数学的兴趣。

一、信息技术在当代课堂的优势

信息技术在当前的数学课堂的应用中，最常见的手段就是多媒体演示与交互功能。把多媒体课堂教学与过去的课堂模式作比较，会发现它有更多的优点。例如：过去通常是老师在讲台上讲、实物展示、练习等，但在课堂上使用多媒体以后，教学就更加倾向于动态化，直观化，交互性也变得更强。我们都清楚，兴趣是学习最好的老师。而多媒体恰恰能把死气沉沉的课堂内容形成富有欣赏力的场景，学生在这种情况下，很难不对数学产生兴趣;画面再配合绚烂的色彩来吸引学生的注意力，让其充分吸收知识……