高职美育中融入中华优秀传统文化的可行性研究

张弦

摘 要：高校美育是学校美育体系的重要环节，是高等教育的重要组成部分，是构建德智体美劳全面培养的教育体系。近年来，我国高校美育工作取得可喜的进展，美育的育人导向更加凸显，结构布局不断优化，课程建设稳步推进，美育活动丰富多彩，资源保障持续向好，但高校美育工作依旧是高等教育的薄弱一环，需要对此工作进行再设计、再推进。

关键词：美育 中华优秀传统文化 实施路径

中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国约五千年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国五千年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延;文化自然本有，文化是生命，生命是文化;文化是软实力，是决定一切的内在驱动力;文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本[1]。

中国现代美育已经走过了一百多年的历史，对美育相关概念、命题和概念的研究，尤其是义务教育阶段的研究，逐渐成为一个热门话题。 然而，职业教育美育的研究和实践还处于起步阶段，存在研究成果不多、质量水平不高等问题。美育学科建设还需系统加强，针对美育学科交叉的特点，还缺少从教育学、美学、心理学、社会学等多维度开展调研;尚未把传承和弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观融入美育教育。……