中职学校历史教学中学习兴趣的有效培养方法研究

吕海霞

摘 要：为了全面提升中职学生综合素养，需要教师积极培养学生学习兴趣。在开展历史教学时，应给学生构建不同的历史课堂教学情境，丰富历史教学内容，提高学生们学习历史的自主学习能力，全面提升课堂教学效果。

关键词：学习兴趣 历史教学 中职学校

教师在进行历史教学时，应充分调动学生学习历史的好奇心以及对知识的学习欲望，吸引学生学习更多的历史知识内容。通过将历史教材内容和学生实际情况进行有效结合，全面培养学生学习历史兴趣。

一、构建良好的教学氛围，充分调动学生学习历史兴趣

在开展历史教学时，为了充分调动中职学生学习兴趣，需要创建良好的课堂氛围，根据学生的实际情况以及历史教材构建有效的、具有针对性的教学氛围，给学生构建和谐、平等、开放的历史学系环境，全面提升学生学习历史的积极性以及热情。教师在课堂上需要平等对待每位学生，应创新教学思维，将课堂教学主体还给学生，在课堂上扮演引导者、传授知识以及组织者角色。教师需要主动的倾听学生在学习过程中提出的意见以及建议，应做到相互尊重和相互理解。教师应给学生们构建民主历史教学课堂，尊重学生们具备的个性化特征。使学生们在以往被动式学习转换为积极主动学习更多的历史知识内容，充分培养中职学生学习历史兴趣，有效的提升课堂教学质量[1]。

二、巧设导语，培养中职学生学习历史兴趣