核心素养视野下提升高中生英语阅读能力的策略研究

刘正洪

引言

在如今的教育改革背景下，应试教育逐渐被素质教育所取代，这是时代发展，社会需求，教育机制在进步的体现。高中生的英语是一门很重要的语言课程，其中英语的阅读能力是这门语言课掌握程度的体现。英语这门语言课的掌握程度还在于英语的核心素养培养。以英语核心素养为大前提的背景下，将英语阅读能力像英语阅读素养靠近，不仅在英语语言知识的层面上学习这门外语，更深层次的是了解这门语言随着时代的演变的文化背景，深刻含义。

1. 核心素养对于提升高中生英语阅读能力的积极意义

英语阅读能力是英语核心素养的一部分，提升英语核心素养是英语这门语言能够掌握运用到一定程度的基础。通过提升英语阅读能力，增加阅读面，来对比了解英语与汉语的文化差异，语言表达，情感表达差异。在英语基础理论的学习过程中，掌握英语的核心素养对于日后英语阅读能力的提升有催化剂的重要作用。教师在课堂上引导锻炼学生阅读思维的方式应当适应当下学生的学习状态，生活环境。学生在教师的引导下，自觉主动地开展讨论，多角度阅读文章，分析文章写作技巧，表達技巧，语法技巧。

2. 培养高中生英语阅读能力的核心素养

2.1提升高中生的英语阅读素养

高中生英语阅读的积累主要来自于课本和试卷的阅读题。带着语法讲解和考试的目的去阅读英语，将失去英语这门语言的灵魂和乐趣。……