试析高中英语教师如何营造良好的课堂气氛

兰蕙

前言

良好的课堂氛围是提高学生学习兴趣、增进教学效果提升的有效助力。课堂气氛作为一种心理构造场域，很多教师虽然知道其重要性，也一再促进教学内容与教学设计丰富化，但课堂气氛依旧多难以有效提升，学生提不起兴趣，参与积极性不够，英语教学效果不佳。所以更需要教师将课堂设计点聚焦在学生身上，从学生学习主体角度出发，考虑到高中学生学习能力、学习兴趣、学习需要等，才能逐步营造出能够促进学生参与的良好课堂气氛。本文以高中英语教学课堂良好构建入手，分析具体实践方法，以望为教师提供一定的借鉴。

1. 促进师生和谐互动关系的养成

高中英语教师与学生之间建立起和谐互动关系是促进良好课堂气氛营造的基础，学生喜欢教师，才更能真正参与到课堂学习中。所以英语教师应当在日常教学中增进与学生间的交流，最好是在课余时间多与学生增进轻松互动，构建起朋友式的师生关系，在课堂上也多进行教学互动，无论是问题解答、学习分享等，教师保持尊重、鼓励的态度，培养学生敢于参与课堂、乐于参与课堂的良好互动习惯。特别是英语类语言学科，在教学中教师更需要增进与学生的互动，如在高中英语必修一Friendship课文学习中，教师就不必固守教材以及教学设计进行，很多较为简单的学習内容学生有能力自主学习，教师可以鼓励学生结合课本内容围绕友谊主题进行话题……