基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用探究

摘 要：在我国经济社会不断发展的背景下，各行各业对学生的英语能力都提出了更高的要求。随着新课程标准改革的深入推进，基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的运用也更加深入，逐渐成为现代英语课堂教学的发展目标以及潮流。此教学模式核心理念旨在于在课前给予学生足够的自主选择机会，充分发挥学生在英语教学过程中的主体地位，同时在课上增进师生之间的互动，提高学生高中英语的学习质量以及教师的教学效率。

关键词：翻转课堂;微课;高中英语;应用探究

一、基于“微课”翻转课堂模式

（一）“微课”的概念和优势

微课，顾名思义，就是指一种微型视频课程，这种课程主要是以短小、精简的视频为主要形式，将课程的具体内容进行总结归纳，针对一些在课堂教学中存在欠缺的方面，进行知识点的补充说明，融入视频中，以更为生动、灵活的形式予以呈现。教师使用微课，可以结合各种新媒体形式，制作一些“小视频”、“小段子”，通过精小、简短的视频来让学生更好地了解教师安排的教学重点。

因此，相比于传统的45分钟的教学课堂来说，微课的一个显著的特点就是其的教学时间比较短。而正因如此，通过将不同阶段高中英语的教学目标以“微课”的形式进行展示，让学生注意力得到了更为有效的集中以及利用，同时，微课是学生自主通过观看视频的方式实现对相关知识的学习，充分的调动了学生学习的自身主动性以及实践性，让学生可以自由选择学习的时间以及地点。……