积极心理学与初中班主任工作的融合

邵德伟

摘 要：积极心理学是近现代心理学领域最新的研究成果，积极心理学的问世打破了心理学领域数百年来以研究人们日常心理问题为主的趋势，倡导积极的进取意识，以研究人们的乐观性、幸福性为主，试图以全新的研究理念丰富心理学的研究领域。

关键词：积极心理学;初中班主任;融合策略

引言

初中班主任不仅是教育教学活动的实行者，还是班集体各项工作的建立者和指引者，此外，初中学生正处于青春期的萌芽时期，各个方面都希望能够得到同学、老师的认可，伴随着成长的同时也会出现一系列的心理问题，这就要求初中班主任运用积极心理学在班级中营造一种良好的氛围，解决学生遇到的心理问题，保证初中学生的身心健康发展。本文主要根据积极心理学与初中班主任工作的融合策略展开研究，希望可以给广大学者些许建议。

一、在初中教育中应用积极心理学的必要性

（一）心理健康对于初中学生的重要性

随着社会的发展，我国的国民生活水平已经达到了质的飞跃，在信息技术飞速传播的同时，一些负能量思想和消极思想也在影响着中学学生的思想，与此同时，作为刚刚进入青春期的中学生而言，其自身控制能力不强，对于新鲜事物都充满着好奇，这就造成了某些学生与社会脱节，违背社会主义核心价值观，甚至使学生走向违法犯罪的道路。所以，班主任工作者在开展教学工作的同时，也要注意学生心理发展变化，在做好教学工作的同时，培养学生积极向上的人生态度。……