体育强国视域下学校武术教育的策略

郝泽鹏

摘  要：武术作为一项传统的体育运动项目，有着自身独特的价值和意义，对于学生综合素质的提高，传统文化的传承有着很好的促进作用。因此，在体育强国的视域下，我们需要加强对学校武术教育的重视程度，不断提高其教学的有效性，促进其应有价值的发挥，为体育强国教育目标的实现贡献一己之力。为此，本人理论联系实际，综合文献资料、理论总结等研究方法，就体育强国视域下，学校武术教育的策略进行了分析和探讨。

关键词：体育强国;学校武术教育;优化策略;有效落实

自胡锦涛总书记明确了我国体育从大国走向强国的战略目标以来，体育强国的深刻内涵、精神实质，得到了更多的重视和关注，相应的，探索体育强国视域下学校体育的教学策略和方法成为了学术界重点探究的问题之一。但通过相关的分析研究发现，随着武术教育教学事业的发展，一些策略暴露出滞后性、不适应性，因此，有必要在既有相关研究的基础上，对其做更进一步的分析和探讨。

一、教师提高综合素质，发挥引领作用

教师对学生武术学习的效果有着非常直接的影响，体育强国的视域下，当然对教师的教育教学活动提出了新的要求，因此，教师要不断的提高自身的综合素质，扮演好引导、促进、点播的作用，成为学生学习的榜样，用自己的一言一行、言行举止给予学生正面、积极、有效的影响，以为学生获得更理想的武术学习效果奠定坚实的基础。具体来说，可以从以下几个方面着手：第一，教师要加强对武术历史、武术动作、武术知识、武术教学方法等多方面内容的研究程度，掌握最前沿的教育讯息，树立终身学习的理念，不断的提高武术教育的有效性;第二，要立足学校教育的现状，明确其中的问题和不足，根据既定的武术教育目标，学生的知识储备等制定更具有针对性的教学计划，并做到在实践中不断的完善和优化，以此来提高武术教学的有效性;第三，学校要完善相应的教育机制，确保学校武术教学有章可循，有据可依，对教师的教学活动进行有效的监督、引导和促进，从而确保武术教学活动的高质量展开。

二、提炼武术文化内涵，促进价值发挥

岁月不断演进，历史始终前行。几经岁月淘洗后的历史留给后人的只有文化，武术作为一种蕴含丰富民族文化内涵、文化精神的体育运动项目，对于我国民族特色体育的建立，国际竞争力的提高有着很好的促进作用，是让我国的体育屹立于世界民族之林的重要力量。因此，在展开学校武术教育教学时，要注重武术内涵广博、层次纷杂文化内涵的提炼，如其与中国传统哲学、医学、兵学、伦理、美学、文学、舞蹈、戏曲、音乐等文化内容的联系，“和谐”“天人合一”等文化理念的展现……总之，一定要对武术进行更深层次的探索和研究，以促进其文化价值的有效发挥。

三、改革竞技武术形态，突出民族特色

竞技武术是我国竞技体育的重要组成部分，虽然至今为止，武术并没有成为奥运会的竞赛项目，但是其重要成绩却不容忽视。为让竞技武术有望“入奥”，提高我国的国家竞争力和影响力，就需要改革竞技武术的形态，更加突出民族的特色，要积极从历史悠久的传统武术中汲取营养，将传统武术的伦理核心——孔孟仁學移植、融入竞技武术之身，而这些精神恰恰也是奥运会所需要的，因此，在展开学校武术教学时，也需要以此为基础，不断的改革教育教学的方式，提高学校武术教育的有效性。

四、建设武术产业体系，加速产业化发展

体育强国目标的实现，离不开武术产业体系的有效推进和发展。因此，需要立足武术器材、场地、服饰等多方面的内容，优化产业体系，加速推进武术产业的发展，为体育强国目标的实现贡献有效的力量。而落实到学校教育中来，就是培养复合型发展的人才，丰富学生的理论知识体系，激发其潜力和创新力，以为体育产业的加速推进贡献有效的力量。

五、提高武术国际影响力，增强国家文化软实力

事实证明，要想建设真正的体育强国，就要在体育教育的领域里用心耕耘，充分发挥体育文化的和谐力、凝聚力，武术作为体育运动项目的重要组成部分，当然需要不断提高其国际影响力，让更多的民族认识武术，认可武术，学习武术，充分发挥武术对中华文化的传播作用，以多样化的形式和姿态，让武术在世界范围内实现广泛的流传，这样一来，我国的文化软实力自然会得到有效的提高。而落实到学校教育中来，就是让更多的学生全方位的认识武术，努力学习其中的内容，掌握其中的思想，并借助自己的力量对其进行有效的传播。

总的来说，饮誉世界的中国武术，是中国人民数千载的智慧结晶，理应担负起体育强国的重任，学校教育作为武术教育的重要内容，当然需要加以重视，并不断探索出更多有效的策略和方法，本文所做的分析不够完善，给出的教师提高综合素质，发挥引领作用;提炼武术文化内涵，促进价值发挥;改革竞技武术形态，突出民族特色;建设武术产业体系，加速产业化发展;提高武术国际影响力，增强国家文化软实力五个策略是个人认为比较有效、可行的五个策略，希望能够起到抛砖引玉的促进作用，为体育强国目标的实现贡献一己之力。

参考文献

[1] 洪浩，王靖博.武术段位制新体系及其学校推广——基于武术与民族传统体育专业建设的视角[J].武汉体育学院学报，2016，50（011）：49-53.

[2] 孙永武.从竞技武术到传统武术——民族传统体育专业武术教育发展简论[J].中华武术：研究，2012.