谈核心素养视角下初中英语口语能力培养策略

丘苑

【摘要】  现如今教育部提出了课改政策，要求初中英语教学注重学生综合能力的提升。而口语一直都是英语教学的重点部分，可以让学生更好地进行自我表达，阐述观点，并与他人展开交往。为此，教师便需要基于核心素养本身，对学生们的口语能力展开培养，使其更好地投入到学习活动之中，进而为未来的个人发展奠定良好基础。本篇文章主要描述了在初中英语教学过程中，基于核心素养的要求对学生口语能力培养的方法，并通过相关案例展开说明。

【关键词】  核心素养 初中英语 口语能力 培养 策略

【中图分类号】  G633.41            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-015-01

引言

对于早期初中英语教学而言，很多教师过于注重语法内容的讲解，而对口语部分有所忽视，使得学生们的能力发展受到了诸多限制。因此，在课改背景下，教师便需要以核心素养的角度出发，对学生的口语水平锻炼提高重视度，让其更好地完成技能掌握，提升综合能力。

一、创设真实的教学情境

（一）基本概念分析

口语能力的锻炼，主要目的就是为了在生活中进行应用，以此完成交流工作。因此，在教学口语教学的时候，教师理应为学生们创设良好的教学氛围，从而对其学习兴趣予以调动，提升积极性。不同学生的生活有所不同，各自都有着希望表达的感情，这些都是能够有效利用的重要话题素材。所以，教师在建立交际情境的时候，必须把握学生们的实际情况，从而能够让其更好地参与进来。……