初中英语班主任教学中的德育渗透

李佳

【摘要】  初中英语班主任教师不仅承担着向学生传授英语知识和技能的重要任务，教学活动的开展关系到学生思想道德素质的培养。本文针对初中英语班主任教学中德育渗透措施进行了探究，力求能为学生思想道德素质得到良好的培养提供相应的支持和保障。

【关键词】  初中教育 英语教学 班主任教学 德育

【中图分类号】  G633.41            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-133-01

“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。”一个人要想如江海在社会生活中成为有价值的、得到他人尊重的人，较为重要的一点就是要具备良好的思想道德素质，能保持谦恭的学习态度，在学习和探索中不断的成长。在初中阶段的英语教学实践中，英语班主任也要注意有意识的渗透德育内容，将英语教学与班级管理工作紧密融合在一起，切实突出初中阶段英语班主任德育综合效果，为学生思想道德素质的培养提供有力支持。

一、文化宣传，营造良好教育氛围

班主任教师在开展英语教学和德育工作的过程中，要有意识的在英语教学活动中渗透文化宣传方面的内容，从班级环境布置、班级管理和英语教学等角度促进良好文化育人氛围的营造，确保能在英语教学和班级管理工作中逐步形成良好的教育氛围，循序渐进提升英语教育教学活动的综合效果，保障学生能形成对英语知识的系统认识，促进学生思想道德素养得到有序增强。

例如初中英语教师在对Have you ever been to an amusement park？……