基于微课的网络核心课程教学模式初探

魏志宇

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.053

摘  要 网络核心课程教学模式的构建，可以转变传统课堂教学模式，增进与学生的交流互动，实现对教育教学资源的整合利用。微课的应用使得网络核心课程教学模式更加完善，因此受到广大师生的欢迎。以基层电大法学专业国际经济法课程为例，对基于微课的网络核心课程教学模式的优势进行分析，提出教学实践中存在的问题，研究基于微课的网络核心课程教学模式构建策略。

关键词 微课;翻转课堂;基层电大;网络核心课程;法学专业;国际经济法

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0053-02

1 引言

随着教育现代化的推进，微课的概念逐渐被人们所熟知，逐渐成为当前教学实践中的常用形式，促进了教学效率与质量的提升。网络核心课程建设是当前学校发展中的关键工作，有利于实现资源的高效化利用，从而转变传统单一化的课堂形式，为学生带来不一样的课堂体验，消除传统教学模式的弊端。尤其是在基层电大法学专业国际经济法课程教学中，能够实现对烦琐内容的有效归纳与整理，从而帮助学生降低学习难度，增强网络核心课程的实施效果。随着科学技术水平的不断提升，微课教学的应用也会更加广泛，为教师的教学和学生的学习带来诸多便捷。为此，应该从本门课程的基本特点出发，制订针对性微课教学方案，实现对教学实践的有效指导。

2 基于微课的网络核心课程教学模式优势

微课通常是指的微型教学视频，是一种结构化数字资源，能够以网络信息技术为依托，对学习内容和过程加以碎片化呈现，并在素材扩展中增强教学实际效果。……