凸显学科核心素养的高中物理教学实施路径研究

摘   要：通过凸显学科核心素养的高中物理教学实践的研究，提出其教学实施路径为：发展科学思维，提升科学素养;建构物理观念，提升问题解决能力;经历科学探究过程，提升科学探究能力;深度融合现代信息技术，提升信息素养。以普通高中课程标准实验教科书的物理教材为例，从“基于创新实验设计、基于现代信息技术设计、基于合作探究设计、基于科学精神设计”四个维度设计了相对应的教学路径实施示例。

关键词：高中物理;学科核心素养;教学实施路径

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2020）7-0012-7

凸显物理核心素养是高中物理教学改革的方向。物理核心素养是学生在物理学习过程中逐步形成的应对未知世界的必备品格和关键能力，是学生在物理学习过程中内化的带有物理学科特性的品质，主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个要素构成。那么，凸显学科核心素养的高中物理教学如何实施？根据新课程改革的理念和普通高中物理学科的特点，结合近几年高中物理课堂教学的实践和思考，对凸显学科核心素养的高中物理教学实施路径进行分析，对其实施示例进行详尽的探讨。

1    凸显学科核心素养的高中物理教学实施路径

培养学生的物理学科核心素养是普通高中物理教学的根本任务。通过教学实践和行动研究发现，凸显学科核心素养的高中物理教学实施路径为：

1.1    发展科学思维，提升科学素养