高职院校双师型教学团队建设存在的问题及原因分析

涂君

摘  要：双师型教学团队的建设需要优秀的人才，也需要学校的培养和引导。但是当前高职院校在构建双师型教学团队时存在一些问题，影响了双师型教学团队的建设速度和效果，双师型教学团队的发展面临困境。该文主要对高职院校双师型教学团队建设存在的问题、原因及解决策略进行分析，为高职院校建立一支素质过硬、专业能力较强的双师型教学团队提供参考。

关键词：高职院校  双师型教学团队  建设  问题  原因

中图分类号：G64   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（c）-0116-02

高职院校开展内部教育体系、教育模式和教育路径的全面改革时，必须要充分发挥教师对学生的教育及引导作用，督促学生在校期间掌握必要的技能，所以建设双师型教学团队十分必要。现如今大多高职院校都在着力建设双师型教学团队，但是受到多方面因素的影响，双师型教学团队的建设存在一些问题急需解决。

1  高职院校双师型教学团队建设存在的问题

1.1 双师型教师师资力量不足

高职院校的类型分为公办院校和民办院校两种，公办院校往往属于事业单位，其有国家或者是省市级教育部门的财政支持，教师待遇比较好，招聘要求也比较高，所以公办院校能够招聘到学历和能力水平都比较高的教师，构建双师型教师团队时首先保证了教师团队的基本素质，也能够吸引一大批能力突出的兼职实践指导教师。但是公办院校的数量远远要少于民办院校的数量，民办院校的资金往往不充足，其在教师招聘及培训方面都存在短板，导致双师型教师团队建设时缺乏充足的师资力量。……