基于“互联网+”背景下核心素养理念在初中英语教学中的实践研究

郭丽

摘 要：核心素养作为新课改的具体要求，初中英语教师必须重视核心素养理念在其中的实践。面对当前，初中英语教学现状不乐观的情况，教师必须通过对“互联网+”时代优势的全面应用，促使核心素养理念在该教学的实践。

关键词：“互联网+”;核心素养理念;实践

在“互联网+”背景下，英语应用途径随之变得越发广泛，而初中英语教学更是得到了人们的高度重视。但从实际角度情况出发可知，现阶段的初中英语教学情况并不乐观且存在一些问题。基于此，初中英语教学中，教师可借助“互联网+”背景优势，将核心素养理念融入教学中，促使英语教学质量提升的同时，全面调动学生学习的主观能动性，让学生做到自主学习。针对给予“互联网+”背景下核心素养理念在初中英语教学中的实践研究，本文首先对英语教学中存在的问题进行分析，其次给出具体实践措施，以供参考。

一、初中英语教学中存在的问题

对于初中阶段的学生而言，学生正处于青春期与成长阶段，所以无论是学生的心智还是其他方面发展都不成熟，学生对学习的兴趣也不是特别浓。基于此，教师在英语教学中必须关注学生这一发展特点，通过尊重学生的个性化发展等，开展高效教育。但纵观我国大部分初中英语教学现状可知，初中英语教学情况并不乐观，主要体现在两个方面。一方面，教师问题。英语教师作为教学主体之一，教师带给学生的潜在影响非常大。……