浅谈微课在初中信息技术教学中的运用

张志丰

【摘 要】 随着科学技术的不断发展和互联网技术的进步，信息技术得到了广泛应用，为了促进学生更好的发展，微课逐渐被运用到教育教学领域，进而拓展教学方式，提升教师的教学水平，加强学生对知识点的理解与消化。将微课应用于初中信息技术教学中能够充分发挥作用，在促进信息技术教学开展上具有十分重要的作用。基于此，针对微课在初中信息技术教学中的必要性，浅析了微课的运用实践，并提出相应的策略，以便相关专业人士参考、借鉴。

【关键词】 微课  初中信息技术教学  运用策略

初中信息技术教学在整个教学体系中占据了重要位置，是学生需要掌握的重要技能之一，当前的信息技术教学还存在着一定的问题，需要革新，将微课应用到信息技术教学中成为了必然趋势。微课，简而言之，就是运用视频、图片等教学资源载体，在短时间内（5-8分钟）实现主题突出、趣味性强的专题知识点教学模式。适用于课前预习、课堂教学以及课后实践等环节，利用灵活可控、即播即停、保存复看的特性，学生通过微课能够加强知识理论的深入理解与消化吸收，并构建自己的知识结构体系，掌握课程内容的易错点与重难点，加强针对性的“突破攻克类”学习。

一、微课运用于初中信息技术教学的必要性

在初中信息技术教学中运用微课，一方面实现知识点的理解消化。平时课堂教学，传统的教学效果不理想，学生在教师的指导引领下，似乎掌握了信息技术的基本内容，在实际运用中，逐渐暴露出学生的实践操作问题，使得学生的实际操作能力得不到提升，不能在规定时间内完成课后作业。……