谈激发小班幼儿科学探究性游戏兴趣的几点尝试

吴舒云

【摘 要】 幼儿园教育是孩子们接受启蒙教育的重要环节，孩子们在其中不仅能够初步学习专业知识、为后续的学习打好基础，还能够发现他们的思维、培养每个主体的基本能力。而在当前阶段，我国的教育工作已经开始改革，素质教育的普及范围越来越大，一些教师也开始转变传统的授课模式，将游戏活动引入到课堂中。而如何培养幼儿的探究兴趣，成为当代教师急需解决的问题。

【关键词】 小班幼儿  科学探究  游戏兴趣

引言：小班的孩子们对未知事物都存在着强烈的好奇心，他们希望能够进一步探索未知事物。但小班的孩子们年龄不大，他们还并不知道如何正确地进行探究，还需要教师在授课过程中帮助他们养成良好的学习习惯。因此孩子们对于所学的知识会存在着强烈的好奇心，但随着时间的延长，他们的关注点可能会渐渐转移。本文将结合幼儿教育的现状进行分析，深入探索激发小班幼儿探究性游戏兴趣的有效方法。

一、设计相关的游戏情境

为了进一步培养孩子们的探究意识，并帮助他们科学认识周围事物，一些幼儿园已经开设了科学课程。而教师需要在授课过程中设置相应的游戏，这样才能够激发孩子们的学习热情。与此同时，教师要在游戏中设置一定的情境，这样能够提高孩子们的参与积极性，也能够将教材内容与游戏情境相融合，引导他们深入理解专业知识。例如教师在引导孩子们认识小动物，并帮助他们了解不同的小动物爱吃什么时，就可以设置与教学内容相关的情境。……