核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

韦朋利

摘  要：随着社会时代的进步，我国教育不断进行相应的改革，以期望能够培养符合时代要求的新型人才。换句话说，社会对人才提出了更高的要求，不仅仅是在专业技能方面，在核心素质方面也提出要求，这也要求学校全方位的培养学生，对学生的要求也不能仅限于学生的学习方面，对于学生的其他方面，道德素养和心理素质等也需要有一定的要求。要想达到这样的要求，需要我们教师在日常的教学活动中，除了关注学生的学习之外，也需要对学生道德素养和现代法律知识进行一定的了解，进而培养出有自己正确价值观的社会主义接班人。

关键词：核心素养;道德与法治课堂;课堂构建

核心素养是指一个人所具备的最重要的品质。初中道德与法治教学，能够培养学生们独立自主的学习能力、良好的学习习惯，形成健康向上，积极乐观的心态。本文将探讨初中道德与法治的核心素养培养策略，旨在为教学提供点滴参考。

1.道德与法治高效课堂的构建：教师的主导

在法律与法规逐渐完善的当下，拥有基本的法律知识能够让学生明白什么样的事情能做，什么样的事情不能做，并且在如今的社会形势与法律形势之下，学习如何快速的适应时代，为社会的发展做出一份贡献。但是，这门课程由于在我国实行的时间并不长，其中有一些难以避免的问题。例如，教育制度的老旧，对课程的不重视以及缺乏专业的相关老师等，让这门课程的开展显得困难重重。……