特殊时期背景下道德与法治课堂生命教育新样态

朱建锋

摘要：在当前特殊时期的局势下，各科老师改变了传统的授课模式，纷纷转向网上授课。初中道德与法治学科作为初中教育中的一个重要组成部分，通过在特殊时期下进行授课，结合网络模式，如何使复杂难懂的道德与法治知识变得简单有效，这对于初中的思想品德老师来说是一个巨大的挑战，需要结合课堂的具体情况和学生的特点实施教学手段，在有效的使用多媒体技术，创新新型学习情境，使得学生提高道德与法治的学习效率。

关键词：特殊时期;初中教学;道德与法治

1初中道德与法治学科

不同学科所倡导的学科要求具有各自的特性，在小学的道德与法治学科当中，主要要求的是学生的掌握能力，涵盖了学生掌握品德语言能力、品德思维能力。目前初中道德与法治的能力主要关注学生能够通过语言了解课本的信息，领悟文字背后的知识特征，清楚的认知什么是道德的行为，什么不是，要具有清晰的判断意识，通过初中道德与法治的学习，能够进一步培养学生的社会主义核心价值观。

学生在学习道德与法治的过程中，通过道德、社会热点的深度学习，老师进行讲解，能够培养学生的品德思想，掌握基本的表达方式，在潜移默化的方式当中提升学生的道德品质的程度。当然，通过对相关热点的分析，学生也能提高思维掌握能力和个人素质的提升，发挥学习的积极性，自主探究在生活中的合理行为，在品德课的学习当中，老师带领学生进行大量社会热点的剖析，使学生深刻认识到道德问题的严峻性，尤其是在当前特殊时期趋势下，一些国家对中国的污名化，老师对学生传递正确的价值观显得尤为重要。……