探讨初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

蔡艳梅

【摘要】作为初中教学中的一门重要科目，通过地理的学习可以让学生对于人口、环境、资源等知识有全面、综合的了解，而这种理解可以在日常生活中发挥指导作用。然而，当前阶段我国的初中地理教学中，学生经常出现学习兴致不高的现象。本文将对初中地理教学中学生的学习兴趣现状进行分析，进而为激发学生的学习兴趣提出建议。

【关键词】初中地理教学   学习兴趣   学习效率

作为一门综合学科，地理课的内容与人们的生产生活息息相关。学好地理，可以促进学生综合能力的有效提升，实现学生知识储备的丰富化，同时也符合新课改的要求。然而，当前阶段，大多数初中生对于地理学科缺乏兴趣。因此，教师在教学中要积极寻求可以激发学生学习兴趣的方法，以促进教学质量的提升。

一、中学生地理学习兴趣现状

初中生正处于一个身心快速发展的时期，这个阶段的学生对事物具有强烈的好奇心，同时渴望新奇、富有挑战的知识。而初中阶段的地理教学内容广泛，既包括国内外的山川河流、也包括世界各地的风土人情，摒弃难易程度适中。因此，与其他科目相比，初中生理应对地理充满了兴趣。然而实际上，当前大多数初中生对地理兴致泛泛，更有少部分学生对地理有着厌烦的心理，这对于地理教学质量的提升造成了巨大阻碍。经调查，发现有的学生认为地理学科与其他学科具有同等地位，因此在成绩目标的推动下努力学习地理知识，但是另有部分学生将地理学习视作非必要课程，认为地理对于其日后的发展没有影响，因而导致地理课堂学习积极性不高。……