浅谈在小学英语教学中优化小组合作学习的策略

张翔

【摘  要】英语教学在我国的地位越来越重要。在小学阶段，让学生重视英语学习，有利于推动小学生在之后英语学习过程当中的积极性和主動性。新课程改革的进程不断推进，在小学英语实际教学的过程当中出现了小组合作学习的模式。小组合作学习对于学生来说是一种学习英语的有效方法，但是在日常的教学过程当中，小组合作学习的学习方法却产生了一系列的问题，所以这就需要小学英语教师及时解决在小组合作学习过程当中出现的问题，不断促进小学英语课程的开展。

【关键词】小学阶段;英语教学;小组合作;学习策略

中图分类号：G623.31       文献标识码：A       文章编号：0493-2099（2020）21-0166-02

【Abstract】 The status of English teaching in my country is becoming more and more important. At the elementary school level， allowing students to pay attention to English learning is conducive to promoting the enthusiasm and initiative of elementary school students in the subsequent English learning process. The process of new curriculum reform is constantly advancing. In the process of actual English teaching in elementary schools， a mode of group cooperative learning has emerged. Group cooperative learning is an effective method for students to learn English， but in the daily teaching process， the group cooperative learning method has produced a series of problems， so this requires the primary school English teachers in time solve the problems that arise in the process of group cooperative learning， and continue to promote the development of English courses in primary schools.

【Keywords】 Primary school; English teaching; Group cooperation; Learning strategies

一、小学英语小组合作教学模式的现状

任何一种新型的教学模式，在推开式应用阶段都会存在着一系列的问题，在小学英语小组合作教学模式的开展过程当中，很多英语教师都愿意在授课的过程当中采用小组合作的教学方法。从表面上来看，学生在课堂上成了学习的主动者，但是在实际教学的过程当中，尤其是学生在进行小组互动时，就可以发现学生的学习效率并没有得到提高，小组合作教学模式往往只是流于形式。

很多小学阶段的英语教师认为学生在课堂上拥有更多的讨论时间，那么学生在课堂上的自由度就越高，看起来也就更加贴近现在的新型课堂。但是这种顾此失彼的教学模式，早就把课堂教学的要点以及探讨的目的抛在了脑后，部分小学英语教师也就不能够顾及学生是否能够接受这种新型的教学方法。……