基于“智慧课堂”的高职新型教学模式的创新与研究

张雪华 白平

[摘           要]  针对目前职业院校教学模式存在的问题，基于云平台，创建“智慧课堂”，提出了“线上线下混合，课内课外互补”的“6化5式”智慧课堂教学模式，建设适应智能化教学平台的丰富的动态教学资源库，创新全过程评价反馈体系，实现教学过程全监控和全程留痕，真正实现课堂教学管理的智能化。

[关    键   词]  “智慧课堂”;“6化5式”;教学模式;大数据分析

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）03-0190-02

2015年国务院发布36号文《关于深化高等教育创新创业教育改革的实施意见》提出，到2020年建立健全课堂教学、自主学习，要运用大数据技术，掌握不同学生的学习需求和规律，为学生自主学习提供更加丰富多样的教育资源，改革考试考核内容和方式。

随着云计算、大数据、移动互联网、人工智能等信息技术的发展与应用，“互联网+”与教育的融合渗透不断深入，以全体学生的学习与发展为中心，利用“互联网+”的思维和技术，打造富有智慧的学习环境，为学习者提供智慧、高效的教育服务，促进学生个性化成长和智慧发展的智慧化教育成为教育行业的大势所趋，基于智慧化教育课堂的教学改革势在必行。

一、高职院校现有教学模式现状分析

近十多年来，随着互联网科学技术的不断发展，先后出现了“微课”“翻转课堂”“慕课”“云课堂”“智慧课堂”等多种教育教学形式。2017年是中国的智慧元年，人工智能进入大众视野，基于云课堂的“智慧课堂”成为教育信息化研究的新的热点问题。……