浅谈小学高年级语文教学中阅读与写作的融合促进策略

摘 要：语文是很多学科的基础。就语文教育而言，其阅读与写作是语文学习当中的两大难点，在语文教学上，教好阅读和写作是语文教师的重要职责，而阅读和写作在很大程度上又有相通的地方，文章针对阅读与写作展开论述，对其教学方法进行深入研讨。

关键词：写作;阅读;小学;高年级语文;现状;策略

在平常的教学当中，语文作为以国语为主要载体的学科出现在以前直到今天的课堂上，但是在以往，人们认为语文就是学的中国话，而自己作为中国人，肯定会很容易学明白，然而这也就造成了长期以来把语文教学渐渐忽略的原因。但是近些年随着新课改的如火如荼地进行，人们渐渐发现语文不仅不能浅学反而应该深入研究，语文是作为其他学科的基础学科呈现给大家。所以在接下来的教学中，语文要被重视起来，要学好语文。

但是语文有两大难点，那便是阅读和写作。阅读，读的是他人的文章，写作，那就是把自己的想法转换成文章，这在语文的教育中并非易事，反而应该提起语文类教师的百般重视。

一、 阅读与写作在我国语文教育中的发展现状

（一）阅读的发展现状

在我国的现代教育当中，语文除了认字学词以外，还有两大重要板块那就是阅读和写作，在随着新课改以来，语文当中的阅读与写作得到了前所未有的重视，尤其是小学高年级教学当中，阅读与写作的练习更是变为侧重点，同时也加大了对阅读写作的练习。……