浅谈高中物理的实验教学策略

摘 要：教育的高速发展下，理科类中的实验教学正展示出更高的价值。以高中物理实驗为代表的科学探究具有较强的实践性质，在学生的理论学习与知识架构的稳固上起到了更大的作用。从这些方面看，物理教学都离不开实验，对给定的教学模式需要巩固学生的知识基础，在此过程下培养学生在物理学习上的实践思维，综合方面展开素质教育，从而进一步提升高中生的物理学习能力。文章以相关的实验教学方法为中心，发挥出知识教学培养上的先天优势，引导物理学习的深入开展。

关键词：高中物理;实验教学;策略

一、 引言

国家对理科方面的人才需求随着技术的日新月异而不断增加。而高中教育阶段作为教学发展的基础阶段，需要在此时期就培养学生的理科实验素质与探究精神，在能力的学习中为国家后续的人才与技术储备作良好的铺垫。而在相关的实验中，教师需要让学生保持严谨的学习态度，通过验证性实验来有效引发学生的思考，在课本实验的基础上对教学过程进行改造，从而使学生能够掌握有难度的知识内容，在实验中验证生活中的各种常态物理现象。文章从培养学生的实验能力出发，以期在实验中逐渐养成学生的科研精神。

二、 高中物理实验教学的不足

（一）实验器材缺乏

虽然物理实验是高中物理教学中需要做的工作，但在实际教学中，由于缺乏教学环境或教学经费，一些地方的一些学校无法完全展示高中物理实验，或者想进行实验演示，又或者明明学校有很多仪器设备，但由于没人及时更新维护，导致一些物理实验设备陈旧老化。……