如何让爱激励后进生成长

周娜 殷万志

摘 要：在班主任班级管理工作当中，有一个重要的事情一直成为困扰，那就是后进生转化的问题。一般后进生的学习兴趣不高，或者学习能力不强，在学习上感觉非常吃力，或者根本无心学习，学习成绩始终难以真正得到提高。初中生存在个体差异是一种正常现象，初中班主任应该重点关注后进生，正确看待后进生，了解后进生，用爱温暖冰冷的心，要付出耐心和爱心，加强心灵交流，还要用爱激发后进生，发现他们的闪光点，从而让爱激励后进生成长，促进他们更好的学习和生活。

关键词：初中班主任;后进生;激励;爱的教育

引言

很长时间以来，人们习惯于将考试成绩不理想、日常表现不积极、纪律意识不牢靠、学习习惯不良好的学生统称“后进生”，时常会出现在各个班级中。人们希望这些现阶段表现不佳的学生能够在后期的学习成长中不断进步，因此现代教育注重关注后进生，并要求班主任能够投入更多的时间与精力，思考并实践科学有效的后进生管理办法。初中班主任在开展后进生管理工作过程中，一个核心必要因素就是爱，应该让爱激励后进生成长，这对于促进后进生的转化具有非常重要的促进作用。

1 端正思想认识，正确看待后进生

绝大多数的后进生并不是具有反社会人格或倾向于犯罪行动的学生，他们表现不佳的原因可能涉及几个方面：一是家庭问题，学生的学习若不被家长肯定，积极的努力表现未被家长认可，就会对学生的信心造成重大打击。……