中国现代文学课程思政的教学设计与实践

张敏

[摘           要]  将中国现代文学课程与高校思想政治教育结合起来，并融入德育是实现大学生立德树人，全面发展的重要举措。建立起一套完整的教育体系，改善当前高校思想政治教育中存在的短板，积极利用课堂进行思想教育渗透，从而提高学生的综合素质。

[关    键   词]  课程思政;教学设计;教学实践

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）49-0030-02

一、国内外研究现状

（一）研究现状

笔者通过在中国知网数据库等平台进行搜索，时间截至2020年5月27日，搜索结果具体如下：

1.在学术论文方面

以“课程思政”为主题搜索，共有6366篇与“课程思政”相关的学术论文和理论文章：从研究层次来看，有2482篇涉及基础研究，有792篇涉及高等教育，有752篇涉及行业指导（社科）;从发文时间来看，2018年发表734篇，2019年发表2763篇，呈现出逐年递增的趋势，特别是近一两年来研究成果剧增。以“课程思政的教学设计与实践”为主题搜索，共有42篇相关研究成果：从学科分布看，集中在高等教育和职业教育，涉及实践教学和大学物理课程的较多。以篇名为主题搜索共有1篇相关论文，是王英洁的《课程思政背景下中国现代文学课程教学改革与实践》，该文从理论层面的角度论述了中国现代文学课程融入课程思政的必要性和主要途径。

2.在课题立项方面

不完全统计共有260余项“课程思政”为主题的课题申报信息。但是，高层次的课题立项较少，只有国家教育科学规划项目立项2项，教育部人文社会科学项目立项9项，各省教育科学规划项目（专项）47项，其余多为各高校为鼓励“课程思政”探索与建设校级自立科研与教学教改项目。……