运用摄影日记提升幼儿的观察能力

朱燕

一、什么是摄影日记

摄影日记是指用摄影器材把生活中感兴趣、有意义的镜头拍成照片，并按照一定的线索进行编排，再配上简短的文字说明。

摄影日记它不仅能真实记录幼儿生活中的点点滴滴、体现幼儿成长的历程。它也是幼儿用自己独特的视角观察生活，用相机记录生活，与人交流分享的一种方式，反应出幼儿对生活的诠释。

二、观察能力与摄影日记的关系

开展摄影日记活动的前提就是观察，幼儿需要通过观察，感知各种事物并发现其特征与不同，并将自己的发现拍摄记录下来形成摄影日记，不仅使他们切实地看到自己观察的成果，还能帮助他们梳理观察的结果，激发进一步观察、持续观察的兴趣。久而久之培养了幼儿乐于观察、善于观察、勤于观察、持于观察的习惯。因此，摄影日记是培养幼儿观察能力的重要途径，也是培养孩子良好学习品质的一种方式。

三、运用摄影日记提升幼儿观察能力的策略

摄影日记一般有四种形式，即基于专题活动的摄影日记、基于个别化学习活动的摄影日记、基于自然角观察活动的摄影日记、基于日常家庭生活的摄影日记。它们开展过程一般有四个环节，即观察选择、拍摄记录、分享交流、梳理编排。通过研究，我们梳理出了运用四种不同形式的摄影日记，在其开展过程中对幼儿观察能力的培养策略。

（一）创造各种摄影活动的机会，萌发幼儿观察的兴趣

幼儿天生就有强烈的好奇心，大千世界中有无数孩子感兴趣的事物，只要教师用心观察，就能在自由、轻松的氛围中捕捉到孩子的兴趣并且创造机会， 激发他们的观察兴趣。……