小学语文素养提升的策略

郑世良

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”那么，如何提高学生的语文素养呢？

一、加强自身素质，提高文化修养

社会和家长需要好学校、好教师，只有教师的水平高了，才能教育好学生。榜样的力量是无穷的，教师的品德修养、文化水平甚至举手投足都会对学生产生一种潜移默化的影响。小学阶段是学生人生观、价值观初步形成的关键时期。课堂上，教师的言行举止都是学生学习的榜样，这就势必要求教师能真正起到为人师表的作用。如今处于信息化时代，学生获取知识、信息的渠道很多，从教师那里获取知识只是众多渠道之一，学生对教师“需仰视才见”的态度也已有所变化。教师要想有威信，赢得学生的尊重，就必须不断地学习，做到“活到老，学到老”，加快知识更新，不断获取新的信息，增加内涵，丰富底蕴。

现代社会的小学语文教师，不但要精于语文专业，还要博于文化科学知识。博览群书，开阔视野，以正确的教育理论指导教学，才能使学生学有所得，受益终生。如果教师不具备丰富的专业知识、高超的语言表达能力和语言艺术水平，所讲授的内容就很难被学生理解、接受、消化。在业余时间，教师可以多翻阅文学、教科类杂志，关注文学和教育方面的知识和研究成果，学习、领悟先进的教学理念，从文学作品中汲取精神養料，开阔视野，将自己的学习成果转化为教学内容，向学生传递更多更好的语文学科相关知识。……