新冠疫情背景下《电子商务》课程教学改革探析

甘婷

【摘要】为防控新冠疫情的蔓延，教育部提出“停课不停学”的倡议，各大院校积极响应开展线上教学。在此背景下，本文基于对《电子商务》课程的教学现状进行分析，提出应及时更新教材与实训软件、增强以赛促学、以赛促教、实施线上线下相结合的教学手段等改革建议，以期能够为《电子商务》课程的教学提供帮助。

【关键词】电子商务课程  教学改革  线上教学  新冠疫情

2019年新冠肺炎肆虐，为防止新冠肺炎的进一步蔓延，教育部要求各地大中小学校推迟春季开学时间，并发出“停课不停教、停课不停学”的倡议，鼓励各学校充分利用信息化手段，积极开展线上教学。而电子商务课程包括计算机科学、市场营销学、法学、管理学和现代物流学等内容，属于新型的交叉型学科。作为一门综合性、应用性极强的新兴学科，传统电子商务课程的教学模式已不能很好地培养出满足企业需求的专业技能型人才。因此，亟需进行课程教学模式的改革创新。疫情背景下所开展的“线上教学”，正好为创新电子商务课程的教学模式提供了新的改革思路。

一、电子商务课程教学现状

（一）教学资源陈旧滞后

随着信息技术的快速发展，电子商务行业瞬息万变，电商产品也层出不穷，然而电子商务相关课程所使用和参考的教材版本过旧，未及时修订和改版，教材所使用的案例过时，教学内容滞后，从而导致教学内容与实际市场需求脱节。

（二）教学手段单一枯燥