南昌市幼儿美术教育机构发展浅析

傅佳璐

摘   要： 现今市场上多种多样的教育培训机构备受家长青睐。以“范画”为主要教学方式的传统美术教育机构逐渐落后，探寻科学教学方式的新型美术教育机构正在蓬勃发展。本文从南昌市美术教育机构——E机构的现状出发，对当前该机构中存在的问题进行了分析，结合问题从机构自身、家长和社会三个主体的角度提出了建议，为幼儿美术教育机构的发展提供有益借鉴。

关键词： 幼儿美术教育    发展困境    个案研究

传统美术教育强调范画的作用，极大束缚了幼儿的想象力，不符合现代教育理念。现代越来越多的幼儿美术培训机构愿意积极探索符合幼儿身心特点的美术教育法，符合时代的发展。淘汰旧式，发展新式。引导受众广的培训机构拥有先进的教育理念，给予幼儿正确的指导教育，对幼儿的健康发展具有重要意义。

一、E机构发展现状

以“阳光雨露育彩华”为机构理念，E机构在南昌市从事2岁—6岁幼儿的美术教育已经近3年了。

在设施方面，E机构装潢简单，色彩丰富，且有自身风格，可以通过装饰间接影响幼儿的审美能力发展。由于E机构是小规模经营，相比传统美术机构，材料并不丰富。（如图1）课程中所用材料多为日常生活中，我们可以见到的物品，需要家长在课前自行备好。

图1    E机构的材料

在教师方面，E机构的教师大多数教龄不长，在理念上坚持“以幼儿为本”，更注重实际经验，但是专业背景并不明显。研究者通过E机构的招聘信息和对创始人的访谈了解到，E机构招聘教师更看重教师在幼儿教育方面的经验，并不刻意强调教师需要拥有学前教育专业的教育背景或者全面的相关艺术知识。……