新课改视阈下我国小学英语教育发展困境与对策研究

刘小兰

摘 要：历经十余年的小学英语教育改革，经过教育工作者的兢兢业业的努力和研究，已经取得了重大的成就。目前，虽然小学英语教育在很多地方已经实施，开始传递英语知识，但小学英语教育的发展却出现了很大的困境，本文就小学英语的发展所出现的困境着重的进行了研究，并提出了一些相应的对策。

关键词：新课改；小学英语教育；发展困境；对策研究

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）35-0060-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.35.037

从2001年起，小学也要接受英语教育，可以说这在小学教育改革中是一个重大的进步。经过十余年的努力，在小学英语教育方面的改革上，我们取得了的成绩，小学生学到了英语知识，一些偏远地区从以前没有英语老师到有英语老师，并开始开设英语课程。但是就目前来看，一些因素依然制约着小学英语教育的发展，我们要正确看待所取得的成就，更要积极地去处理所遇到的这些问题，这样才能让小学英语教育更加健康地发展。这些问题需要社会、国家、教育部门、学校、教师乃至学生共同去努力，共同去解决，这样才可以让小学英语教育获得良性发展。

一、小学英语教育发展中目前存在的一些困境

第一，缺少优秀的英语教师制约了小学英语教育的发展。对于小学英语教学来说，优秀的英语教师是很重要的。小学阶段是学生学习英语的开端，是接受英语知识的一个开始，小学英语的教师的教授对学生长远的发展有着直接影响。……