初中英语课堂合作学习模式的实践与研究

韦贤

摘要：初中英语新课标要求落实学生的主体地位，培养创新思维和自主能力。课堂合作学习模式是一种以学生为主体，学生在课堂上进行自主讨论的学习模式。课堂合作学习模式十分符合新课标的要求，最大限度地突出了学生的主体地位，本文围绕初中英语课堂合作学习模式的重要性，以及具体实践方式展开研究。

关键词：初中英语;课堂合作;学习模式

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-047-1

教育要以学生为主体，初中英语教育要以培养英语的听、说、读、写能力为主，课堂合作的学习模式，既能发挥学生的主体作用，又能锻炼学生的听说能力，最大限度提高初中英语课堂效率和初中生英语学习水平。

一、课堂合作学习模式的优势

合作的学习模式是以小组合作的模式进行，最大限度地突出学生的主体地位，提高初中生的英语学习水平，提高课堂效率。与传统的教学模式相比，主要有以下几点优势：

1.激发学生自主学习.

课堂合作学习模式，真正做到了以学生为主体的教学。以学生为主体的教学首先可以激发学生的参与积极性，学生自觉参与到课堂中来，提高课堂参与度;其次，给学生施展自己的舞台，也能促进学生的个性化发展和创新思维的培养。教育不应该是灌输，而应该是启发。课堂合作的学习模式，能够最大限度地发挥启发作用，最大限度发挥学生的主动性和创造性，有助于学生的英语水平提高和思维能力的进步，促进学生全面发展。……