发挥远程教育平台优势?探索社区教育数字化学习模式

蔡爱杰

摘 要：现代社区教育的大力发展，必须要整合社区自身和社会各个方面的资源。国家开放大学的远程教育理念与现代社区教育的理念的契合，决定了国家开放大学利用其自身远程教育优势参与社区教育的必然性和可行性。随着开放大学优质教育资源为社区教育服务功能的不断拓宽，探索把远程教育引入到社区教育的新模式是摆在面前的重要课题。本文从三个层面上提出了社区居民在终身学习的学习模式，意在引导社区居民在自主学习中，能够高效率、高质量地完成自己的学习目标。

关键词：信息化社区教育 远程教育 学习模式

发展终身教育，向学习型社会迈进，已是当前国际社会教育发展的潮流，也是我国教育改革和发展的方向。早在1999年教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》就提出：“开展社区教育试点工作，逐渐完成终身教育体系，努力提高全民素质”。在此我们可以看出，我国的终身教育的实现，有赖于社区教育作为其坚实的基础；学习型社会的建立，又有赖于学习型社区作为其坚实的基础。现代社区教育是以全民学习、发展终身教育、迈向学习型社会为基本标志的。

一、我国社区教育的现状与存在的问题

社区教育在我国发展的历史并不短，我国城市社区教育兴起于20世纪80年代，经过三十年的发展大约经历了三个阶段。第一阶段是以青少年校外道德品质教育为主的起步阶段；第二阶段社区教育的对象由青少年逐步扩充到社区全体人员，其教育内容覆盖到了学前教育、职业教育、成人教育、老年教育、外来人口教育等，进入到稳步发展阶段；……