浅谈初中语文自主学习模式的构建

刘春霞

摘 要： 自主学习是新课程改革倡导的一种学习模式，强调学生学习的主动性、自觉性。从教师和学生在教学中所处的地位来讲，教师处于主导地位，学生处于主体地位。从教学效果来看，如果只有教师教得精彩，没有学生学得自主，那么教学效果依然可能事倍功半。新的教学改革正是看到了这一问题，才倡导学生自主学习。

关键词： 初中语文 自主学习 学习模式

自主学习是新课程改革倡导的一种学习模式，强调学生学习的主动性、自觉性。从教师和学生在教学中所处的地位来讲，教师处于主导地位，学生处于主体地位。从教学效果来看，如果只有教师教得精彩，没有学生学得自主，教学效果就依然可能事倍功半。新的教学改革正是看到了这一问题，才提出倡导学生自主学习。本文就谈谈如何在初中语文课中构建自主学习的模式，和大家分享。

一、解决学生自主学习的动力问题

自主学习需要学生充分发挥自主性、主动性、自觉性。那么，这就需要研究一个问题，学生自主学习的动力从哪里来？换句话说，也就是作为学生，我们为什么要这样做。这就涉及另外一个问题，学习有什么意义？尤其是，学习对于我自身来讲，有何重要性？明晰了这个问题，才能让学生找到自主学习的动力源。因此，构建自主学习模式的前提是让学生认识到学习的重要意义。

首先，受教育是宪法规定每个公民享有的基本权利之一。从这个角度来讲，学习是我们的权利，我们需要珍惜这个权利。……