初中英语听说课有效互动教学的行动研究

宋志宝

摘要：初中英语教师往往只追求分数，注重题海战术，培养学生的应试技巧，而忽略学生英语听说能力的培养。对于初中学生而言，英语听说能力的培养尤为重要，所以英语教师不仅仅要注重眼前的教学成绩，还要注重学生的长远发展，英语的学习不是一朝一夕的事情，如今教师也逐渐意识到英语课堂中听说能力培养的重要性。因此教师从传授语言知识为主要目的，逐渐转变为互动式教学，培养学生的听说能力。那什么是互动式教学呢？互动式教学作为一种新型的教学方式，被广泛地用于各个学科，是通过不同观点的碰撞、交融，进而促进教学双方的主动性和探索性的一种方法能够充分的调动学生对英语学习的积极性。但是目前来说，互动式教学主要广泛用于高中及大学的英语教学中，初中英语教学应用比较匮乏，因此希望通过一些研究，能够推动初中英语互动教学的发展。

关键词：初中英语;听说课堂;互动教学;策略研究

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-102-2

引言：为了提升学生的英语综合学习能力，培养适合现代化发展的英语专业人才。初中老师需要转变自身的课堂教学方式，与学生进行互动，进行互动教学。促进学生对英语的学习兴趣，教师通过增设英语听说课堂学习，来为学生提供英语听说能力的培养，促进学生实际的英语运用能力的提升，提升学生听说能力。本文将结合具体的实际案例，促进提升互动教学的教学效果，为教师提供一些有效的互动教学方法，为教师提供可借鉴的教学思想和教学经验。……