基于英语学科核心素养下的高校英语课程思政教学设计探讨

基金课题：湖南应用技术学院校级重点课题“英语学科核心素养视角下民办高校大学英语教学改革研究”（课题编号：20193118）

摘要：英语学科核心素养是英语这门学科对学生的要求。高校“课程思政”是实施专业课程与思想政治教育元素相结合的创新教育理念，是实现“立德树人”根本任务的具体措施。为高校英语在英语学科核心素养的前提下实施“课程思政”教学改革的可行性提供了有利条件。对英语学科的核心素养进行了分析，并在这一核心素养的基础上对高校英语课程思政教学进行了设计与探讨。

关键词：高校英语;课程思政;核心素养;教学反思

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0088-01

Abstract：The core quality of English subject is the requirement of English subject for students. "Curriculum ideology and politics" in colleges and universities is an innovative educational concept combining professional curriculum with ideological and political education elements. It is also a concrete measure to realize the fundamental task of "cultivating people with morality". It provides favorable conditions for the feasibility of implementing curriculum ideological and political teaching reform in college English under the premise of the core quality of English subject. This paper analyzes the core quality of English subject and designs and discusses the ideological and political teaching of College English course on the basis of this core quality.

Key words：College English;Curriculum thought and politics;Core literacy;Teaching reflection

前言：课程作为人才培养的核心要素，是“立德树人”这一根本标准的操作化、目标化和具体化，也是当前中国高校普遍意义的瓶颈、短板和关键所在。近几年来，“课程思政”改革理念成为高校专业发展的热词，是新时代对教学的要求。高校英语课程应结合其核心素养好专业的特点，不断开展教学改革，以促进英语这门学科的可持续发展。因此对英语这门学科的核心素养进行了分析，在基于此基础上对高校英语的课程思政进行了探讨和设计，希望对高校英语实现课程思政有所助益。

1 什么是英语学科核心素养

英语学科核心素养由文化品格、思维品质、语言能力和学习能力四个要素构成，具体体现在以下几个方面。

1.1塑造文化品格。文化品格就是指某一类人、某一类事物在思维方式、价值观念、行为方式等方面所表现出来的气质、精神、风格、特点与特征，它既是其价值取向的重要表征，也是对人或事物的文化属性的规定。……