浅谈中职学校学前教育专业音乐教育教学

凌其伟

摘要：中职学校学前教育专业音乐教学中还暗藏着诸多不足之处，传统单一的教育模式还有待改进及加强，通过对音乐教学中所存在的问题，应快速找出解决办法，并加以解决，否则长久下去，会对幼儿园的音乐教育教学带来严重影响，阻碍今后的音乐教育持续发展。

关键词：中职学校;学前教育;音乐教育;音乐教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0091-01

Abstract： There are still many deficiencies hidden in the music teaching of preschool education majors in vocational schools. The traditional single education model needs to be improved and strengthened. Through the problems in music teaching，we should quickly find solutions and solve them Otherwise，if it lasts for a long time，it will have a serious impact on the kindergarten music education and teaching，hindering the future development of music education.

Key words： vocational school;preschool education;music education;music teaching

引言：音乐对于学前教育的幼儿来说，具有开发智力，集中精神，加强情感重要作用，幼儿的音乐教育在学前教育中占有重要地位。因此，对于中职学校学前教育专业音乐教育教学就有了严格的要求，那么，如何培育出新时期学前教育音乐教学中高标准的优秀的教育工作者，本文就此做出了浅显的探讨。

1 中职学校学前教育专业音乐教学存在的问题

现在的中职院校，看重只是培养教育工作者如何快速的学习音乐知识和理论，并没有教授其如何把音乐课程有效的给学前儿童，如何让学前的音乐教育更加有力的开展。教师缺乏对学生学习兴致的培养，这会使得学生们学习音乐过程中失去积极性和求索的欲望，甚至会音乐的学习产生厌烦心理。在教学过程中，音乐教师们在课堂教学时，目标过高，教学过于严谨，要知道学前教育所面对的只是萌芽初开的孩子们，他们在认知阶段的学习并不复杂，所以教师们在教授学生学习音乐的过程中，培养学生们提升音乐兴致也是非常重要的。……