探析小学数学教学评价的方法与策略

葛风琴

摘 要 数学教学方法主要包括数学指导思想、数学教学基本方法、数学教学具体方法，以及数学教学方式等4个方面，其中教学方法还包括老师的讲课方法和学生的学习方法两大方面，是这两方面统一教学的教授方法，必须要依据学生学习的特点，设计有针对性、有趣味性的数学教学模式，极大程度满足小学生对数学的好奇心和对知识的探索欲，处于数学教学方式的主导地位。

关键词 小学数学;教学方法;评价

中图分类号：C42，F272.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0077-02

良好的数学学习法，有利于数学学习尽快达到预期的目的，但由于老师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。将科学有趣的数学学习方法引入小学数学教育中，让小学生在与同学、老师的交往中学会生存，让孩子懂得在尊重他人的前提下，大胆表达自己的想法，让人了解自己的想法，虚心听取他人的意见，诚实守信，助人为乐，既可以培育对数学学习的兴趣，又可以不断塑造自己的健全人格，受到他人的尊重。

一、小学数学教学概述

在常见的数学教学方法中，能极大程度地吸引小学生的方法，一共有6种，分别是讲授法、讨论法、谈话法、练习法、演示法，以及动手操作法和启示法。其中讲述法主要通过老师用口头语言向学生传授小学数学相关知识，通过描绘数学情景，叙述数学事实，讲解数学概念，论证数学原理和产品简单的数学规律，对学生进行理论教育。……