高中化学实验教学培养学生科学探究能力的方法探究

杨智敏

摘 要：高中化学实验具有一定难度，但适合培养学生的科学探究能力。在高中化学实验中，学生可以结合已有的化学原理及性质，展开自主的实践操作，以从中不断提升自身的科学探究能力。因此，为了有效培养学生科学探究能力，文章将结合高中化学实验有关内容，提出具体的培养方法，以期引导学生展开正规、有效的化学实验。

关键词：高中化学;实验教学;科学探究;能力培养

一、 引言

学生科学探究能力的培养是一个长期的过程，这需要学生长时间积累探究经验，不断展开文化知识的探索，才能逐渐形成良好的科学探究能力，而在学生时代，培养科学探究能力的重要方法就是实验。尤其是在高中化学教学中，实验是学生探究化学知识、提升化学科学探究能力的主要途径。但从以往高中化学实验教学情况来看，仍然受到诸如时间、空间以及实验危险性等方面的教学束缚。为此，文章的研究具有一定的意义，有助于寻找到有效的实验组织方式，从而让学生全心全意参与到化学实验。

二、 高中化学实验教学培养学生科学探究能力的重要性

（一）对强化学生的内在认知具有重要的作用

很多高中化学理论知识都需要学生利用化学实验进行分析、探究，以从中理解化学实验的原理，而在化学实验中培养学生科学探究能力，除了锻炼学生的实验操作能力之外，还能有效帮助学生对已学化学知识的理解和运用，以促使学生更为深入地探讨已学化学知识中的未知、疑惑的地方，进而强化学生的内在认知，最终让学生真正将所学知识融会贯通。……